Väikeklassi õpetaja ABC

Koolituse läbinud õppija:
oskab koostada IÕK-d lähtuvalt õpilase vajadustest ja
seadusandlikust regulatsioonist;
tunneb ära väikeklassis esinevad levinumad hariduslikud
erivajadused ja planeerib, milliseid sekkumisi õpilaste
toetamiseks rakendada;
teab kaasaegseid teaduspõhiseid motivatsiooni toetamise
põhimõtteid ja oskab analüüsida, kas madala
õpimotivatsiooniga õpilase baasvajadused on täidetud;
tunneb psühholoogilisi baasvajadusi ja nende toetamise
võimalusi;
on tutvunud võimekususkumuste rolliga lapse
sooritustulemustes, oskab toetada juurdekasvuuskumust;
hindab käitumisprobleemide võimalikke põhjuseid ja
koostab vajadusel õpilasele käitumise tugikava;
teab, kuidas õpiraskusega õpilast toetada ja õpet
kohandada;
omab ülevaadet taastava vestluse võimalustest konfliktide
lahendamise võimalusena;;
tunneb erinevaid ärevuse maandamise tehnikaid, kasutab
neid oma igapäevases koolitöös;
reflekteerib oma tööd, arenguvajadusi.
Õpingute alustamise
tingimused:
Eesti keelest aru saamine vähemalt B1 tasemel, arvuti kasutamise
oskus vähemalt tavakasutaja tasemel.
Õppe sisu: õppekava on koostatud praktilistele õpiväljunditele keskendudes,
et anda koolituse läbinud õpetajale tööks vajalikud esmased
teadmised ja töövahendid.
Õppe vältel tuleb iseseisvalt tutvuda soovitatud õppekirjandusega
ning teha praktilisi töid.
Õpe toimub enne õppe algust komplekteeritud grupis.