Eesti keele C1-taseme tasemeeksamiks ettevalmistamisele suunatud täienduskoolitus

Õppe sisu
Õppe sisu on koostatud õppija seisukohalt ning kirjeldab, millistes teemades, alateemades ja keelekasutusolukordades õppija eesti keelt kasutab, harjutab ja arendab. Õppeprotsessis seotakse õppesisu õppemeetodite, iseseisva töö ja õppematerjalidega, et toetada õpiväljundite saavutamist ning valmistada õppijat ette C1-taseme eesti keele tasemeeksamiks.

8.1 Keele struktuurid, sõnavara ja keele funktsioonid
Õppija arendab oskust kasutada eesti keele struktuure, sõnavara ja väljendusvahendeid eesmärgipäraselt ning olukorrale sobivalt erinevates suhtlusolukordades. Õppeprotsessis pööratakse tähelepanu grammatika korrektsusele, sõnavaliku täpsusele, teksti sidususele, lausestuse mitmekesisusele ning sobiva registri ja stiili kasutamisele.
Keele struktuure omandatakse teemade, tekstide, arutelude ning suuliste ja kirjalike ülesannete kaudu. Õppija harjutab muu hulgas käänete kasutamist, rektsiooni ja sihitist, tegusõna ajavorme ja kõneviise, tegevusnimesid ja kesksõnu, isikulist ja umbisikulist tegumoodi, sõnajärge ja lauseehitust, liht- ja liitlause kasutamist ning tekstisidususvahendite rakendamist.
Sõnavara arendamisel keskendutakse teemakohase, täpse ja mitmekesise sõnavara kasutamisele. Õppija laiendab oma sõnavara, harjutab sünonüümide, antonüümide, fraseologismide ja idiomaatiliste väljendite kasutamist ning õpib mõistma ja kasutama sõnade tähendusvarjundeid erinevates suhtlusolukordades.
Keele funktsioonide raames õpib õppija:
vahetama teavet;
väljendama ja põhjendama arvamust;
kirjeldama hoiakuid ja suhtumisi;
veenma ja argumenteerima;
selgitama, võrdlema ja järeldama;
reguleerima sotsiaalseid suhteid erinevates suhtlusolukordades.